Iniciamos el curso de Competencias Digitales para el Aprendizaje con una introducción individual el día 21 de julio, utilizando la plataforma Blackboard UABC, a la cual me fue fácil familiarizarme, ya que la utilicé en algunos cursos anteriormente, incluso en una materia realicé un curso piloto dentro de la misma.
Para la primera actividad se nos pidió ingresar al foro para comentar mis datos personales y las expectativas del curso.
De esta forma participé en el foro de discusión, y le di la bienvenida a otros compañeros.
Meta 1.1
La siguiente actividad consistía en la elaboración de un ensayo individual, el cual contestara a las preguntas:
¿Qué es la sociedad del conocimiento?
¿Qué relación existe entre sociedad del conocimiento y TICC?
¿Cuáles son las competencias profesionales que se necesita desarrollar para desenvolverse en la llamada sociedad del conocimiento y por qué?
¿Qué relación encuentras entre la alfabetización digital y ciudadanía?
¿A qué refiere la competencia informacional y competencia tecnológica?
dicho ensayo seria en base a la lectura:
Moreno Rodríguez, M. (2008). Alfabetización digital: el pleno dominio del lápiz y el ratón. Comunicar, XV, 137-146.
Añadiendo las necesidades actuales que demanda la disciplina en Ciencias de la Educación referente al manejo de TICC ademas de retroalimentar la publicación de mis compañeros
Formato DOFA
Esta actividad consistió en auto evaluar mis competencias digitales utilizando el formato DOFA en competencias digitales, en la cual incluí una pequeña reflexión.
Meta 1.3
En esta actividad, se me pidió que diseñara un recurso audiovisual explicando la relación existente entre competencias digitales, sociedad del conocimiento y mi quehacer profesional; para dicha elaboración se tenía que utilizar screencasting y publicarlo en you tube anexando la liga en el foro.
Decidí utilizar power point ya que se me facilita su utilización mas que prezzi, de esta forma inicie mi trabajo, con muchos contratiempos; no me fue fácil lograr la meta pero quiero aceptar que estaba entusiasmada de lograrlo ya que era nuevo para mi usar esa herramienta.
Al final logre el objetivo, con algunos detalles en el vídeo, como ruido y un poco de nervios que se notaron en mi voz.
Comparto el enlace en el cual se encuentra mi trabajo
Unidad 2: Aplicaciones de internet para manejo de la información, comunicación y colaboración.
Meta 2.1
Esta activad no se entrego, pero requirió de la lectura de documentos que contenían información sobre fuentes fiables, aplicaciones en Internet para gestionar referencias y citas, el plagio, búsquedas avanzadas de información en Internet y marcadores sociales y su utilización.
de esta forma la información que obtuve será relevante para la próxima meta a seguir.
Meta 2.2
Esta actividad fue de carácter colaborativa, en este caso fue en equipo de tres integrantes; iniciamos con Google Drive y la utilización de un documento "Esquema de trabajo colaborativo para la construcción de proyecto" iniciando su llenado de forma individual y después se depuro, fue compartido por la tutora y el equipo para su aprobación.
La actividad fue un poco difícil en sus inicios, por la disposición del tiempo entre los integrantes del equipo, pero después se soluciono.
Meta 2.3
Esta meta consistió en la elaboración del proyecto para la solución del caso que escogimos en el listado enviado por el docente cuyo tema fue " Embarazos no deseados en los adolescentes".
En esta actividad realizamos una sesión sincrónica utilizando Hangouts en Google, entre los miembros del equipo y docente para aclarar las dudas sobre el trabajo.
Me fue un poco difícil su utilización en un principio, pero con la practica entre compañeras, logramos la comunicación el día y la hora fijada.
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Esta meta consistió en la elaboración del proyecto para la solución del caso que escogimos en el listado enviado por el docente cuyo tema fue " Embarazos no deseados en los adolescentes".
En esta actividad realizamos una sesión sincrónica utilizando Hangouts en Google, entre los miembros del equipo y docente para aclarar las dudas sobre el trabajo.
Me fue un poco difícil su utilización en un principio, pero con la practica entre compañeras, logramos la comunicación el día y la hora fijada.
Una vez terminada la cesión; la tutora nos dio algunas sugerencias del proyecto, para el cual solo nos faltaba un día para su entrega y aun había mucho por hacer, pero al final lo terminamos y quedamos satisfechas con la propuesta de nuestro trabajo.
La elaboración del curso propuesto, consistió en realizar una presentación Power point en la cual incluimos diversos materiales educativos como blogs, redes sociales, videoconferencias, documentales y carteles electrónicos:
Meta 2.4
La actividad en esta meta fue individual y consistió en la elaboración de una Bitácora, en la cual publicaríamos nuestras experiencias en el uso de internet mediante la elaboración de un Blog cuya liga sera anexada en el foro de la materia.
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